Тема: « Внутренние воды Евразии»       7 класс

Учитель: Шевотлохова Ираида Каплановна

Цель: Изучить особенности внутренних вод материка.

           Развитие навыков работы с текстом учебника и  атласами .

           Воспитание самостоятельности .

Оборудование: Физическая карта Евразии, атласы, карточки-задания к параграфу.

Ход урока:

1. Опрос – беседа об особенностях климата Евразии

- каковы основные черты климата материка Евразии?

- Почему реки являются зеркалом климата?

2. Учащиеся получают карточки с тремя заданиями по параграфу.

I задание: « вопрос- ответ» , отвечают  на  вопросы, делают краткие записи в тетрадях.     II. Составить свои вопросы.

III. Практическая работа « описание реки».

       Задание- «вопрос- ответ» к параграфу № 63 «Внутренние воды»

1. Ценное богатство?
2. Самое глубокое озеро?
3. Важный хранитель пресных вод?
4. Самая длинная река Евразии?                                  
5. Где река Ганг берёт начало?
6. Чем питается река Инд?
7. Крупная сибирская река?
8. Самая многоводная река Сибири?
9. Крупная река внутреннего стока?
10.  Крупная река Азии?
11.  Крупные озёра на С-З Евразии?
12.  Озеро в разломе земной коры?
13.  Красивое озеро в Альпах?
14.  Озера- моря?
15.  «Тёплое озеро»?
16.   Что называют «вечной» ?
17.  1500м, ?
18.  40-150 см.?
19. Причина образования многолетней мерзлоты?
20. Какие препятствия возникают из-за многолетней мерзлоты?

II задание:

Составить три своих интересных вопроса по теме «Внутренние воды Евразии»

III задание:

              Опишите по картам и плану «Описание реки» ( стр.312) одну из рек материка по                          своему выбору.

3. Подведение итогов работы. Основные выводы учащихся.
4. Д/З – показать на  к/ карте крупные реки Евразии, отметить границы бассейнов рек.